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» Conoce en qué consiste la Reforma Educativa

11 diciembre 2012






Maestros y alumnos la materia prima de la Reforma.
  • Se busca que la ley reglamentaria del artículo 3o. constitucional fije los términos para el ingreso, la promoción y la permanencia en el servicio.

El tema del momento es sin duda la reforma educativa propuesta por el presidente Enrique Peña Nieto. Por ello, Contenido te desglosa punto por punto en qué consiste dicha iniciativa.

1)      Entidad:

Instituto Nacional para la Evaluación de la Educación.

Propuesta:

Elevar a rango constitucional la autonomía del Instituto.

Objetivo:

Constituirse en una entidad confiable que informe objetivamente y permita que en la toma de decisiones se brinde la debida consideración a la  evidencia y a los análisis técnicos de un órgano experto.

2)      Entidad:

Servicio Profesional Docente

Propuesta:

Modificar el artículo 3o. constitucional, para establecer a nivel nacional las bases de creación de un servicio profesional docente.

Objetivo:

Que la ley reglamentaria del artículo 3o. constitucional fije los términos para el ingreso, la promoción y la permanencia en el servicio.

3)      Entidad:

Instituto Nacional para la Evaluación de la Educación

Propuesta:

Tenga las atribuciones de evaluar el desempeño y resultados del Sistema Educativo Nacional en el ámbito de la educación preescolar, primaria, secundaria y media superior.

Objetivo:

Dotar al Instituto de las facultades para diseñar y realizar las mediciones de los componentes, procesos y resultados del sistema.

4)      Entidad

Congreso de la Unión

Propuesta:

Facultar al legislador federal para expedir las normas para asegurar el cumplimiento de los fines de la educación y su mejora continua en un marco de inclusión y diversidad.

Objetivo:

Unificar y  coordinar la educación en toda la República para expedir las leyes necesarias.

Otras propuestas:

  • Creación de un Sistema de Información y Gestión Educativa y el fortalecimiento de la formación continúa de los maestros.
  •   Expedición de normas que permitan fortalecer la autonomía de gestión de las escuelas.
  •   Establecer las escuelas de tiempo  completo.
  • Impulsar el suministro de alimentos nutritivos y prohibir en las escuelas los alimentos que no favorezcan la salud de los educandos, llamados “chatarra”.

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